間もなく夏休みを迎えます。

 

今年の夏はどのような予定？

 

旅行、塾、夏期講習・・・・

 

子どもの成績に不安を抱えるのは当然ですね、私も一児の母、同じです。

 

通信簿がやってくる日は・・・どんな気分？

 

 

 

断捨離提唱者やましたひでこ公認 断捨離トレーナー こばやしりえ です。

 

 

 

 

 

間もなく始まる夏休み。

 

現在、中学、高校では期末試験などが行われている最中ですね、きっと。

 

子どもの成績は親にとって気がかりなことのひとつ。

 

 

 

 

 

 

「進んで勉強さえしてくれたら」

 

「高望みはしていないの、平均的でいいから」

 

「いえいえ、もっと上を目指して！」

 

 

ご家庭での教育方針は様々です。

 

どの教育方針もお子さんのこと、お子さんの未来を考えてのこと、愛ですね、愛。

 

 

 

最近の情報によると　2020年、国公立入試試験　センター試験が廃止され

 

新しい入試スタイルになることが文科省により発表されています。

 

文科省が検討している2020年の入試問題はコチラ　

 

　　⇒　「大学入学希望者学力評価テスト（仮称）」 で評価すべき能力と記述式問題イメージ例

 

 

 

 

今回の改革を文科省諮問機関である　中央教育審議会では　

 

以下のような答申を出しています。

 

 

＊＊＊（全44ページ）一部抜粋ご紹介＊＊＊

　P６より

 

（２）高等学校教育、大学教育を通じて育むべき「生きる力」「確かな学力」の明確化

 

　（中略）

 

とりわけ、高等学校や大学の段階に進むに従い、身に付けるべき力の在り方は小・中学段階とは

質的に変化していくものであり、特に、卒業後どのような進路を選ぶにしても、国家及び社会の形成者

として自立して生きるための力を育成するため、社会とのより密接な関係を意識した学習が

求められるようになる。

このような観点も踏まえつつ、高等教育までを通じて育成すべき「生きる力」「確かな学力」の意義を

明確にしたうえで、幼児教育、小・中学校で積み上げられてきた教育の成果を、高等学校、大学における

教育で確実に発展させていくことが必要である。

 

こうしたことを踏まえ、高等学校教育、大学教育を通じて育むべき「生きる力」を、

それを構成する「豊かな人間性」「健康・体力」「確かな学力」それぞれについて捉え直すと、

以下のように考えることができる。

 

 

①豊かな人間性

　（略）

②健康・体力

　（略）

③確かな学力

　（略）

 

 

＊＊＊引用ご紹介ここまで＊＊＊

 

 

 

つまり、知識量を求められ、その情報処理能力を問う試験ではなく

 

主体性を重んじ課題を解決するための思考力・判断力・表現力を問う問いへのシフトが名言されています。

 

 

ち現時点での試験たたき台も　文科省HPにて公開されています（上記リンク）ので

 

一読、チャレンジされてみるのも愉しいです。

 

 

 

 

 

これからの大学入試、それは下の階層にまで影響しますから

 

高校、中学、小学入試にまでも影響、変化があるということ。

 

私たち親はどのように子どもたちをサポートしたらいいのでしょうか？

 

 

学校？

 

塾？

 

専門家？

 

 

 

私たち母親にできるとっても素晴らしい方法がたったひとつ。

 

それは

 

 

断捨離®　です！

 

 

「片付けの断捨離®が？！」　そんな声が聞こえてきそうです。

 

ええ、断捨離®が！

 

 

 

 

そんなお話を交えながら　夏休み、子どもと一緒に断捨離®！

 

食育　と　イメージング　と　多面的に捉えながら　「生きる力」を培う講座

 

すなわち　「子どもの才能を伸ばすコツ」　お届けします。

 

 

 

 

 

 

 

 

残席わずかと聞いています。

 

今年の夏から　学習、才能の伸ばし方　少し方向転換してみませんか？

 

 

 

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